牛锦萍

摘 要：德育教学要求学校能够引导学生准确理解社会主义核心价值观，使其养成良好的政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好的心理素质。同时，中华优秀传统节日文化是我国的瑰宝，其中蕴含丰富的德育思想，因此，为了更有效地提升德育教学水平，小学教师可以将传统节日文化融入小学德育之中，提升小学生的道德品质，促进小学生的健康成长。

关键词：小学德育;传统节日文化教育;教学策略

作为一名小学教师，首先应该以小学教材为主体，不断加工、提炼优秀的传统文化，将其转化为符合小学德育的教育资源，从多个角度融入小学德育之中，再开展一些有关传统节日文化的活动，让小学生能够在游戏中受到传统文化的熏陶，提高小学德育教学质量。最后还可以通过传统文化培养小学生的自主学习积极性，让小学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

一、以课本为出发点，融合节日文化

为了实现小学德育中传统节日文化的渗透，一个最简单的方法便是以课本为基础，再融入教师优化整合后的优秀传统文化，这样不但能够使学生在日常学习中受到传统节日文化的熏陶，提高文化修养，还能够让学生不会因为单调的课本教学而感到疲惫，防止学生注意力涣散，时刻保持对学习的热情，提高小学德育质量。教师在传统节日中提取教学资源时还必须以小学生为主体。众所周知，我国的传统文化源远流长、博大精深，有些传统节日文化知识对小学生来说较难理解，教师需要结合学生的实际情况，通过个人的理解去优化改良这些文化知识，再将其融入课本教学之中。……