怕巴扎西

摘 要：在初中教学中，教师在传授学生知识的同时，还要深入挖掘教材中的德育因素，采取多种教学手段，制定相应的教学策略，开展教育活动，将德育渗透到教育教学中，尤其是语文教学，语文课程是教师对学生实施德育的主要渠道，教师在教学中要不断摸索总结，遵循学生身心发展的客观规律，结合语文学科的特点制定有效的德育策略，为学生的全面健康发展保驾护航。

关键词：语文;德育;策略

十八大会议的召开，对教育教学提出了明确要求，要求教师坚持立德树人教育，完善中华优秀传统文化教育。为了实现这一目标，需要教师在教育教学中加强德育，特别是在初中这一关键时期，更需要教师重视学生的德育。语文教材中有很多德育因素，例如，人生观教育、感恩教育、爱国主义教育等。作为教师，要将语文教学当作德育的主战场，将德育思想渗透到课程教学中。下面深入探究立德树人背景下的初中语文教学德育渗透的有效策略。

一、转变教师的教学观念，重视德育

应试教育背景下，初中教学非常重视文化考试，很多时候学生会面临升学的压力，教师也忽略了对学生的德育。虽然知识的学习是非常重要的，但是德育也不容忽视。传统的语文课堂中，教师的教学特点就是为学生传授语文基础知识，注重对学生知识的讲述和解题能力的培养，但是对学生德育的渗透却比较薄弱。教育教学的终极目的不单纯是让学生学习知识，考出好成绩，最主要的是要培养学生的品德，使学生有良好的素养与品德，成为为国家做贡献的优秀人才。……