尹才全

【摘    要】随着信息技术的不断发展，教学资源有了新的表现形式，教师授课的模式也随之发生了一系列改变。这个时候，中职数学教学中越来越多地应用“微课”这种全新的教学模式，让教师对“如何应用好微课”有了更多的探索和思考。

【关键词】中职数学  微课  应用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.19.062

随着发展速度的不断加快，信息技术在教育教学领域中得到广泛与深入的应用，各种信息化的教学资源和信息技术为主导的教学技术不断涌现。特别是在中职数学教学中，教师越来越习惯应用微课使教学变得更丰富，令知识点的呈现变得更立体，让学生的知识获取与掌握变得更轻松。本文重点围绕微课在中职数学教学中的应用进行探索和思考。

一、微课在中职数学教学应用中的主要特征

微课所表现出来的特点并不是固定的，它在不同教育领域不同学科中会呈现出不同的特点。这里主要围绕中职数学教学进行深入探究，以此为基础对微课在应用中所表现出来的主要特征进行分析。

（一）微課的教学目标明确

在中职数学教学中应用微课的主要是教师要向学生传授某一个及以上的知识点或者是按照教学内容进行划分的某一教学模块中的部分内容，围绕相对单一的教学目标进行综合设计，故微课的教学目标极为明确，有着极强的指向性。微课只是针对某一知识点进行展开，其教学容量被控制在一个比较小的范围中，从而体现出了“微”的特色。……