王春玲

【摘    要】新时期在中职计算机应用教学过程中，教师要全面开展教学实践研究，构建高效的教学课堂，进一步激发学生的学习热情，以更好地为学生的专业水平提高奠定基础。本文通过实践研究，结合中职阶段计算机应用教学实际，探索了有效的教学方法。

【关键词】中职计算机  应用  优化  创新  教学效率

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.19.058

计算机应用是提高学生计算机实践水平的重要途径，如何在课堂中全面进行教学设计与优化，需要教师结合学生实际，不断探索完善的教学体系，积极转变教学观念，全面加强学生实践应用水平。本文通过具体分析，结合中职计算机应用教学内容，从多方面研究了有效的教学途径。新时期教师要树立正确的教学理念，科学地探索高效的计算机教学模式，不断提高课堂教学质量，为学生综合水平的提高提供有效保证。

一、转变思想观念，培养学生专业应用水平

在信息化时代，社会的发展离不开计算机信息技术。技术作为重要的技能，中职学生计算机综合素养的提高是当前素质教育的关键，也是基本任务所在。但是在中职计算机课程教学当中，计算机信息技术的普及还有待加强。对于中职学生来讲，他们在认识上还不是特别深刻，所以很难对此高度重视。多数时间学生都处于娱乐的状态，因此教师要将学生的认识调整过来，不断培养学生的务实、求实精神。教师要从教学理念上入手，改变以往书面考核的考核形式，结合书面考核与实操水平的考核为学生水平的提高服务。……