成继宗

摘 要：2021年7月，随着国务院办公厅明确提出“双减”要求，意味着传统的教育方式将迎来重大的改革。教师在执行“双减”政策的同时，还要保证教学质量，就需要抓住有限的课堂时间，打造高效率的课堂。因此，重点研究“双减”政策下，初中英语课堂教学如何充分调动学生的学习热情，打造高效率课堂，实现既能让学生减负，同时又能够掌握所学知识。

关键词：“双减”政策;初中英语;课堂教学

一、“双减”政策的内涵

“双减”指的是减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担，其具体内容有两点：

1.减轻义务教育阶段学生作业负担。这包括减轻学生的作业量和作业时长。在义务教育阶段，学生的身心健康更重要，“双减”政策要求尽量缩减孩子的作业任务，不给家长布置课外作业，不让孩子或家长批改作业等。

2.减轻校外培训负担。目前，校外培训现象较普遍，许多家长沉溺于给孩子报课外补习班，给孩子增加了教学负担。“双减”政策要求减轻校外培训负担，主要是针对课外培训机构，要求各机构在法定节假日、休息日不能开展培训活动。

二、“双减”政策下初中英语课堂教学方法

教师是人类灵魂的工程师，是培养学生素质全面发展，符合当今社会发展潮流的有用之才。首先，教师要在教学思想上转变过来。教师的职责不是把课本、教参上的文字重复讲出来，让学生听明白，不出错误;不是让学生死记硬背，搞“题海战术”，使学生成为缺乏创新的低能者。……