姚代霞

一、研究背景介绍

在我国现代社会经济发展过程中，各个城市的工业化进程也在不断推进，使农村劳动力开始向城市转移，以获取更多的就业机会。这些农村劳动力对城市发展起着非常重要的推动作用，但同时也使农村出现了大量的留守儿童。留守儿童长期与父母处于分离状态，他们基本上都是和祖父母、外祖父母等长辈生活在一起。这种隔代教育的方式导致他们在教育、心理、身体安全等各个方面都存在问题。在这种情况下，有必要结合城市化进程针对农村留守儿童的隔代教育问题进行全面的探索。本文对留守儿童隔代教育的问题进行了分析，并提出了一些解决完善的策略。

二、城市化进程中农村留守儿童隔代教育问题分析

在城市化进程发展的过程中，农村留守儿童隔代教育问题主要可以从如下两个层面进行分析。

一方面，由于留守儿童长期和隔代人生活在一起，父母的关怀不够造成亲子教育缺失，孩子身心健康成长受阻，心理处于亚健康状态。通过对相关的文献资料进行查阅分析以后可以看出，当前农村留守儿童最严重的问题就是心理健康问题。留守儿童和隔代人生活，父母不能够在身边陪伴，不能够给予最基本的关心和关怀，孩子和老年人之间思维观念差异加大，代沟较深，难以有效交流，就会让留守儿童对外界产生一种抵触情绪，产生自卑感。长此以往，必然会使留守儿童的心理扭曲，甚至做出一些极端行为。……