杨亚辉 王兴敏

摘要：随着互联网的发展，媒体融合为高校教学提供了巨大的便利，也在一定程度上对当代大学生的思想观念产生了多元化的冲击。大学生是社会主义事业的建设者和接班人，高校应重视对大学生文化自信的培育，坚持以问题为导向，充分利用新媒体资源，更新教育理念，拓展高校文化教育与培养渠道，搭建高校思政课与专业课培育的桥梁。本文结合媒体融合背景下高校大学生的特点，探寻以文化自信为导向的高校教学改革策略。

关键词：媒体融合；大学生；文化自信；教学改革

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）07-0247-02

一、坚定当代大学生文化自信的时代意义

（一）促进大学生全面发展的使命要求

习近平总书记指出，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”[1]。大学生肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的重要使命，是“四个自信”的践行者。作为伴随互联网发展的一代，新时期的大学生由于年龄小，社会阅历少，在面对多元文化冲击时，不能有效分辨优劣，尤其是对中国特色社会主义先进文化缺乏深入的认知，不利于大学生在成长过程中形成正确全面的文化自信思想。高校的文化教育亟须建立一套完整的培养体系，不能单纯依靠思政课程理论的教材教学，应积极探索拓展文化自信的培养渠道，结合专业课与通识课协同发力，学校、家庭与社会三维环绕，思想与行动双管齐下，优化创新培育路径，激发大学生主动学习优秀传统文化的热情，坚定文化自信。……