刘世佳

摘 要：随着社会经济的迅速发展，我国研究生的教学活动开始承担着高素质、高技能的综合性教学任务，其也是我国社会主义现代化建设发展的主要目的。现阶段，教学医院研究生培养模式以及管理模式也随之发生巨大变化，其从传统的模式转变为培育单位二级人才管理模式，显著提升了研究生的培养效率以及管理质量，以此提升了教学医院研究生的能力。基于此，文章将主要围绕教学医院研究生培养以及管理模式展开分析研究，进而提升教学医院的研究生培育效果。

关键词：教学医院;研究生;培养;管理模式

中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1674-1064（2021）03-119-02

DOI：10.12310/j.issn.1674-1064.2021.03.055

随着我国研究生教育培育规模的显著提升，教学医院的管理要求也随之提升，需要针对当前教学医院研究生培养以及管理中存在的不足之处进行改进。当前，教学医院研究生的创新意识比较弱，要针对研究生的培养以及管理进行改革，并重视提升研究生的综合能力、综合素质以及自我管理能力，通过多个不同的教学模式完善当前的培育以及管理模式。因此，教学医院研究生培育以及管理模式需要进行积极的创新工作，显著提升实际的工作质量以及效率，最终提升教学医院研究生的培育质量，培育出更多高质量的研究生人才。

1 教学医院研究生培养和管理模式现状

根据相关研究结果显示，当前教学医院研究生教学能力显著提升，而教学医院内研究生未来的发展以及就业是当前培育的重点内容，教学医院为了显著提升研究生的就业率，其十分重视研究生的就业情况[1]。……