罗艳辉

【摘 要】 近些年来随着教育教学改革的不断深入进行，在教学过程中要求教师应当重视教学反思的重要作用。同时，要想有效地提高教学成绩，学生也必须要做好自我反思与总结，大量的教学实践表明，在初中英语课堂教学过程中教师要求学生做好必要的错题管理与整理，其对于学生英语素养的提升，学生英语水平的提高有着非常重要的作用，本文就将针对如何在初中英语学习过程中做好错题管理提出一定的策略方法。

【关键词】 错题管理  初中英语  有效性  策略方法

已经有大量的教学实践表明错题本能够有效地提高学生学习英语的兴趣，同时还能够有效地帮助学生掌握基本的英语写作与英语语法。但是在实践教学过程中很多学生很难能够真正地将错题本的作用发挥出来，甚至还有一些学生并没有养成良好的错题管理与回顾反思的习惯，这其中主要可能是由于学生的课后作业过多或学生缺少相关的错题整理意识所导致。但是已经有相关研究与实践证明做好错题总结管理对于学生来说能够有效地提高学生对于英语知识框架的构建，加强学生对于知识的理解与应用，对于学生的长远发展意义是非常明显的。下面就主要针对在教育教学过程中如何做好错题管理提出一些建议。

1. 错题管理相关概述

在学习过程中一个学生能否真正能做好错题管理以及错题管理水平的高低很大程度上会影响到学生的学习成绩，同时还会影响到学生对于知识的掌握，因此很多教师都在教学中非常重视错题的管理问题。……