周遵绪

【摘 要】 初中阶段的学生，其思维能力已经基本成熟，要想在此阶段促进学生全面发展，提高政治教育水平，需要对初中道德与法治内容和教学方式进行研究。由于此门课程是一门必修科目，主要强调了对学生核心价值观的有效培养。基于此，本文对初中道德与法治创新措施进行了分析。

【关键词】 初中道德  法治创新  研究

如今，在素质教育改革不断深化的背景下，初中道德与法治课程得到了教师和家长的重视，可以说是创新的教育活动不仅可以开拓学生的思维，还能创新初中道德和法治课的教学方式，发挥学生在课堂教学中的主体地位，从而进一步促进学生的综合发展。

一、初中道德与法治创新的重要性

目前，在我国教育机制不断完善的背景下，可以说是道德和法治课作业已经成为初中教学中的重要环节，更是提高学生综合素质的关键。学生可以通过对道德知识的应用，提高其思辨能力，增强他们的法治意识，将规范的道德行为有效落实到生活中和学习中。

二、传承创新中存在的问题

虽然在新课改背景下，大部分院校认识到了道德和法治教学的重要性，但是在部分学校，初中道德与法治内容和方式等多个方面还存在一些客观性的问题。在推进初中道德与法治学科教学的时候，并没有对传承文化的内容进行创新，没有充分考虑初中学生的思想特点和理念品质，缺乏对信息技术的有效应用，这会大大影响初中道德与法治课程本身的价值。……