杨波

【摘 要】 现阶段，在高中阶段普遍出现了学生们的早恋现象，是以，在课堂教学中高中语文班主任要对爱情观教育加以渗透，高中语文班主任要为学生们进行有必要的语文知识的传授，还要对学生们进行全面渗透人文主义教育，对学生们的三观进行引导，使他们的世界观、人生观与价值观得以正确的树立。

【关键词】 高中语文  课堂教学  班主任  爱情观教育  探讨

引言

人类生命里一个永恒的主题就是爱情，高中阶段的学生年龄还是比较小的，他们十分欠缺生活经验，处在这种情窦初开年纪的高中生们已经产生了对异性的好奇心理，虽然在这个年龄阶段对异性懵懂的情感是十分正常的生理和心理现象，但是由于高中阶段的学生们思想还不够成熟，大部分学生都不能对自己的情感进行很好的控制，就会使他们走上弯路，有时候甚至会留下后悔终身的遗憾。因此，高中语文教师在为学生们进行语文知识传授的同时也要将人文主义教育渗透给学生，对学生们的世界观、人生观以及爱情观加以引导，使学生们在男女同学交往方面能够把握好尺度，從而让高中生们经历的高中阶段更加美好。

一、揭示爱情的神秘面纱

很多高中阶段的教师受传统思想影响严重，大部分教师都对爱情这一话题讳莫如深，很多高中阶段的语文教师在给学生们讲授语文之事的时候所使用的教材往往会涉及到许多与爱情相关的文学作品，在这种情况下这些语文教师仍然谈“爱”色变，讲授一篇课文也是小心翼翼，如履薄冰，很多教师都是蜻蜓点水般为学生们讲解课文内容，往往知识讲解的一知半解就草草收场了。……