马国春

由于世情、国情、党情的不断变化，我们思政教学课也要与时俱进，把弘扬伟大的抗美援朝精神同弘扬以爱国主义为核心的民族精神结合起来，把弘扬伟大的抗美援朝精神同以改革创新为核心的时代精神结合起来，把弘扬伟大的抗美援朝精神同踏踏实实完成每一项工作和任务结合起来，使得抗美援朝精神永葆青春，不断幻化无尽的精神力量。

一、植入式教育——激情演讲

有多久，看到关于中国的字眼，就会情不自禁的微笑;有多久，体味祖国千疮百孔，会泪眼朦胧;有多久，看到中国伸出国际援助之手，心生感触;有多久，看到飘扬在世界乃至宇宙中的五星红旗，骄傲、自豪？这个数字，远可以无界，近可以追溯到70年前的抗美援朝戰争。那场残酷的战争，那些最可爱的人。

那是一场实力悬殊的较量，一场极不对称、极端艰难条件下顽强取胜的英雄壮举，是新中国的“立国之战”，是中华民族“换了人间”的崛起之战，是世界进步力量“保卫和平”的殊死之战，更是东亚病夫令全世界瞠目结舌之战。

这究竟是怎样一段传奇呢？让我们一起掀开那红色的记忆……

打开历史档案，我们得知这是美国侵略者强加给中国人民的一场战争。公元1950年，美侵略者公然干涉朝鲜内战，并有意将战火烧到了新中国的边界鸭绿江边。其叵测居心昭然若揭。危难间，毛主席高瞻远瞩地拿出了“不能置之不理”的态度，做出了“打得一拳开，免得百拳来”的决定。一场匡扶正义、保家卫国的援助战就此打响了。