周梦婕

摘要：幼儿时期是人的个性开始形成的重要时期，这个时期的孩子已具备生活自理能力和初步的劳动能力，在幼儿园通过各种活动开展劳动教育，充分挖掘幼儿的劳动潜能，对提高幼儿劳动能力、增强幼儿健康体质、促进幼儿个性品质的发展具有重要的作用。我园以劳动月为契机让孩子们亲身体验劳动的快乐，在体验种植劳动中，初步树立为他人服务、为社会服务的意识，培养幼儿树立正确的劳动观，去亲近大自然，体验劳动美。

劳动教育是可以提高个体的独立自主性的， 这是因为劳动的过程中会遇到诸多问题，而这些问题需要幼儿自己动脑解决，久而久之，在独立劳动的过程中，幼儿的独立自主性也会得到强化。种植活动是很好的形式，可以为幼儿带来丰富的体验。这些经验和体验可以促进幼儿情感的发展，也可以为幼儿的发展奠定良好的基础，从小养成不怕脏、不怕累、爱劳动的好品质。为锻炼幼儿的劳动能力和自我服务能力，满足幼儿服务社会和自我的情感需求，我园开展了“劳动最快乐”的劳动种植月活动，这一个月活动中，通过“认识工具—体验种植—感受收获—评选小园丁”等系列活动，从劳动意识开始逐渐渗透，活动层层递进促进幼儿形成劳动素养。

一、绘本导入， 激发劳动兴趣

教师通过绘本活动《小海狸种扁豆》导入，让幼儿一起跟着小海狸看到了扁豆是怎么长大的，从播种种子到开花结果;同时还认识了各种不同的种植工具及其种植方法。……