洪玉婷

活动目标：1、在游戏的情境中尝试以不同数为参照进行数的排序。

2、喜欢参与数游戏，体验数游戏的乐趣。

活动准备：1、ppt课件

2、實物：卡纸小汽车（红蓝各7辆）、6把小椅子等。

活动过程：

一、谈话导入，引出乐园

导入：你们最喜欢去哪里玩呀？

过渡语：今天我们就到游乐园里去玩一玩。

二、赛车游戏，感知序数

（一）卡丁车游戏一

1.播放赛车场录音，导入游戏

提问：广播里说了什么？

2.重点提问：这里有很多赛车，看看他们有什么不一样吗？

小结：这里的赛车颜色不一样，数字也不一样。

3.ppt播放赛车场等待画面，第一辆红色赛车已经标号编好“1”

提问：谁想坐红色1号赛车？接下来还剩几辆赛车？

4.请部分幼儿拿取车牌参加游戏。

游戏规则：剩下的4辆赛车，颜色要和它一样，并且赛车的号码要一个接着一个，从小到大排。

5、交流验证。

提问：他们的赛车选对了吗？

小结：现在赛车颜色相同，上面的数字是从小到大一个接着一个排列的。

过渡：恭喜你们，你们成功了，接下来我们进行比赛吧！

（二）赛车游戏二

1.蓝色6号赛车在第一个位置进行排序游戏。

游戏规则：后面的赛车，颜色要和它一样，并且号码要从6开始一个接着一个，由大到小的顺序排列。

三、过山车游戏，经验巩固

1、第一次游戏，什么颜色的数字在第几节车厢？

要求：每节车厢上都要有数字，而且数字要一个接着一个，可以怎么排？

小结：车厢上的数字一个接着一个，按照从大到小的顺序排列。

2、第二次游戏，数字4在第三个位置，请幼儿根据4的位置进行车厢排序。

要求：数字4不动，也要按照顺序，其他的数字还可以怎么排？

小结：只要确定数字4的位置，我们既可以从小到大排也可以从大到小排列。

3、今天游乐园的游戏真好玩呀，玩的也有些累了，下次我们再来玩别的游戏吧。