宋扬

随着时代的发展和爱国教育理念的不断深入，教师要将语文教材全面化和系统化，在课堂中引入各种丰富和优秀的传统文化，充分激发学生的爱国主义情怀。语文是一门综合性较强的学科，对学生的思维理解能力和语言运用能力都有较高的要求。作为新时期的教师，我们要多注重爱国主义教育，通过日常的教学模式强化对学生的引导过程，给他们构建有效的爱国主义教育课堂，时刻关注学生的情感发展。

一、爱国主义教育内涵

“爱国主义教育”就是旨在传统语文课堂的基础之上， 给学生进行爱国主义的教学和引导，激发学生学习课文的积极性和主动性， 调动他们的爱国主义情怀。在新时期的语文课堂中引入爱国主义的教学元素，能够将语文的价值和魅力充分地体现出来，鼓励每个学生勤学好问，全方面地提升学生的想象能力和思维能力。“爱国主义教育”是语文课堂中的重要片段，关乎到学生今后的人生发展方向和奋斗精神。语文这门特殊的学科，更需要教师结合日常的爱国主义元素，让学生更加深刻地感受到我国博大精深的文化。

二、高中语文课堂中融入爱国主义教育的价值

在实际的语文教学中， 很多学生受到应试教育思想的限制，认为语文这门学科的学习只是一种学习任务，只要完成了每日的学习项目，就“万事大吉”了，实则不然。学科只是教育的一种方式，更重要的是学生自身的素质发展。只有让学生切身体会到语文这门学科的精髓和内涵，他们才会自觉、自主地加入到日常的学习过程中，将学习看作一件愉悦的事、一件能提高自身价值的事，并乐于其中。……