徐福萌

当人类携手走进了21世纪的同时，也陷入了越来越严峻的挑战。其中既有高科技的竞争，又有生态危机、道德危机等一系列全球性重大问题的挑战。在迎接挑战的各种对策中，最有效又最紧迫的对策是：在教育系统中确立和传播创新教育观念，并据此改革教育模式，在新一代人身上塑造未来社会所必需的品格、能力、思维与行为方式，由此完成国民素质的改塑工程。2019年，《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》提出基本实现“三提升一全面”的总体发展目标。我们作为跑道上的领头雁的新世纪教师，我们该了解些什么？我们该怎样将学生领入跑道，跑出不亚于夸父逐日的精彩？探本朔源，本文将在以下两个方面作答。

一、了解创新教育，选择创新教育

“创新是一个国家的灵魂，是林立列强之本”，江泽民总书记说。“创新是民族进步的灵魂”，习近平说，“坚持创新发展，就是要把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。”让我们初步达成共识：创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践。作为素质教育的一个重要组成部分，其目的是最大限度地发掘人的创造潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展。

这里的创新，是在真实而精确累积前人既得基础上对未知王国的拓进，是人类文明质的飞跃和人生境界的巨大升华。……