林燕华

摘要：当今英语学习似乎也在经历一种“迭代”过程，死记单词、硬背句型的刻苦历程已经不太适合英语的学习。在没有母语的介入，没有心译介入的情况下，用英语想，用英语说，才能达到流利纯熟的运用英语的境界。那么，运用自如的英语思维方式究竟应该怎样学习得到？对于新一代学习英语的孩子来说，把英语作为一种工具教给他们，效果应该会更佳。因而，我们就必须要开启学生的英语思维，培养学生英语思维的习惯。

关键词：英语思维习惯 语感 思维能力

在这里先引用一则众人皆知的笑话：有一位中国留学生在国外的高速公路出车祸了，连人带车翻到悬崖，外国交警到现场后向下喊话：“How are you？”中国留学生条件反应的回答：“Im fine. Thank you！ And you？”然后外国交警就走了。

留学生最后的结局大家大概也能猜到了九分。对于看到这个笑话的，接受过中国式英语教育的大部分人恐怕都会无比认同的苦笑一声。毕竟这是一个大家再熟悉不过的标准答案，一个几乎已经刻进我们大脑深处的回答。确实，这也让我们看到了中国的学生花费了许多功夫学了很多年的英语，却最终还是学成了“哑巴英语”的结局。他们惯用于中国式的思维说英语，而难以融入到外国文化的交流圈子中。

因此，在小学的英语教学中，在学生刚接触英语的黄金时刻，我们不能剥夺学生自由发展的空间，不能让学生的思维演变成“教学的荒地”。那么，作为教师，我们应当如何在教学中培养学生的英语思维习惯呢？……