李霞

摘要：有效开展家庭劳动教育的策略，从明悉家庭劳动教育的意义、完善的家庭劳动教育计划、有效的劳动教育途径等策略开展家庭劳动教育，培养他们产生浓厚的劳动兴趣、热爱劳动，尊重劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果，这是我们育人的重要组成部分。

关键词：家庭劳动;有效策略

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出：“劳动教育是社会主义特色教育制度的重要内容，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要战略意义。”^[1]家庭劳动教育从做家庭劳动做起，有一套有效指导开展家庭劳动教育的策略，是非常有必要的。下面从明悉家庭劳动教育的意义、完善的家庭劳动教育计划、有效的劳动教育途径等策略，来指导开展有效的家庭劳动教育，达到育人的功效。

一、明悉家庭劳动教育的意义，树立正确的劳动态度

（一）国家育人的要求

在2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知，在通知中指出：“劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面”^[2]，这是国家兴国育民的根本要求。

（二）更新家长的观念

家长是家庭劳动教育的施教者，在新时代需要更新家长的劳动观念，首先需要改变把分数作为衡量孩子的唯一标准;其次树立正确的育儿观：把自己的小孩培养成一个有知识、有道德、有劳动观念和劳动技能，尊重劳动、尊重劳动者和爱惜劳动成果，人格健全的人。

（三）自身发展的需要

作为新时代的人，需要适应时代的发展，应该具有高品质的核心素养，做个德智体美劳全面发展的人。而从小做家庭劳动，能增强小学生的动手能力，令他们做事有条理性，提升认知能力。通过动手劳动的精细动作，刺激大脑促进思维发展。培养他们独立生活的能力，体验劳动的快乐;培养责任感、感恩心，提高自信心。

二、制订完善的家庭劳动教育计划，明确目标导向

每一项活动的开展，都会有一个完善的活动计划来指导，做到目标明确，实施有道，才会达到想要的预期效果。开展高效的家庭劳动教育，也需要这样的一个计划来支撑，我们把小学阶段六年的家庭劳动教育，都罗列出来，无论是从纵向或横向，都可以做个平衡。

到了每个学期，会有更加详细的、可操作性强的家庭劳动教育计划，每位同学，都有自己的劳动记录档案袋。

三、实施有效的家庭劳动策略，提升劳动技能

（一）开设家庭劳动教育培训的活动

我们在小学五六年级1500多名学生、家长、老师发放的《小学高年级学生家庭、学校、社区劳动意识调查问卷》，从反馈的调查结果中显示：学生的劳动观念、劳动意识、动手能力、生活独立自主能力等方面较弱。家长对劳动教育的认识有偏差，得不到部分家长的重视。教师认为学生的劳动意识，劳动实践能力较弱，给予学生劳动实践的机会有限。

《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中指出：要强化学生劳动观念，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。^[2]2有必要对学生、教师、家长进行有针对性的、专业的劳动教育培训指导。一年以来，我们就开展了四次以《家庭劳动教育》为主题的教师、家长代表培训讲座;三次一二年级、三四年级、五六年级学生的劳动教育培训;在学校公众号上发放了六期的 《让劳动教育落地，我们这样做》，让家长与孩子们一起学习。使得教师、学生、家长们从思想上重视家庭劳动教育，从行动上对家庭劳动教育有方法、途径、技巧可借鉴使用。

（二）学科融合，促进家庭劳动教育的落实

有了思想上的重视，还需要方法、技术的指导。校内的教育为主导，在校内有充足的时间、课程来保证家庭劳动教育的落实。在原有课程的基础上，与班队会课、课程超市、品德课、综合实践课等课程相融合，渗透家庭劳动教育，促进家庭劳动教育的落实。

（三）家、校和社区相结合，创建劳动教育的新模式

有家长说：我们现在都没有耕田了，都不知道怎么开展哦！家庭劳动教育要构建“观念、实践、日常活动”为一体的家庭劳动教育体系。以家长学校、家委会、和社区开展的学生生活技能展示活动为途径，以自愿劳动、参与服务的日常生活劳动为主，通过学校、家庭和社区服务“三位一体”的家庭劳动教育模式，达到培养学生良好的劳动意识、劳动习惯。^[3]

在本年度，我们把家、校和社区相结合，组织各年级的家委会代表，开展专题动员会议;还组织了由市、区的名班主任来给我们支招，在学校的公众号上连续发放了家庭劳动教育的推文，指导家长如何开展家庭劳动教育的方法，家长与孩子们一起学习、一起实践，收到了预期很好的效果。

又如：1.结合学校布置的每周家庭劳动作业来开展。 一个学期二十周，每个周末，一到六年级都会布置不同的家庭劳动作业，每项家庭劳动作业有主题、有要求、有效果评价，每周有效果的展示。每周的家庭劳动作业，由家长指导、监督完成，很好地促进每项作业的落实。2.结合校外的研学实践活动来落实。每学期，会有一次以班级为单位，由家委会牵头，开展的有主题、有活动基地的、有教育意义的研学实践活动。研学实践活动既促进了亲子关系的提升，又让家庭劳动教育得到落实。3.与社区相结合，促进家庭劳动教育的落实。学校与相对应的社区对接，以家庭为单位，在寒暑假的时间，开展劳动教育的志愿服务活动。让家庭、社区相结合，让活动开展起来更加有意义。

（四）搭建各种成果展示的平台

每个家庭、每位学生都认真地进行了家庭劳动，他们的劳动过程需要跟同伴分享;他们的成功经验需要得到同伴的借鉴;他们的劳动成果，需要得到大家的肯定。

每周班级布置不同的劳动作业，也规划了各种在教室墙报的位置，为孩子们、为家长们劳动成果的展示区：包含有优秀作品、纸质的成果册、手抄报、家庭劳动实施的好经验以及孩子们的进步点滴等。也有在我们班级的QQ群、微信群、小管家、班小儿等平台，让孩子们来展示、分享他们的劳动成果。我们的班主任们，会根据大家的展示，精选一些有创意、有价值的好做法，在每周的班会课、周日分享会上跟同学们学习分享，也有班主任会放到朋友圈上，跟广大的朋友、家长来分享，供大家借鉴别人的好做法，记录孩子们的成长过程。

有效地开展家庭劳动教育，能促进小学生核心素养的提升。

参考文献：

[1]中共中央、國务院.关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见[Z].教材（2020）4号

[2]中华人民共和国教育部制定.大中小学劳动教育指导纲要（试行）[Z].教材（2020）4号

[3]黎明清.新时代家庭劳动教育的价值与实践[M].教育理论研究.2020（08）：157-158