黄雯莉

摘要：广西是一个少数民族聚居区，其中壮族是广西的主要少数民族之一，壮乡文化浓厚多姿多彩。如何利用壮乡自然资源、文化资源来培养幼儿乡土情感、提高幼儿教师自身素质，构建特色园本课程？本文从利用壮乡资源，了本土文化组成，构建本土课程;走出校园，加强本土文化实践，利用特色体育活动，深化本土课程这几方面挖掘一切可以利用的本土文化资源，对园本课程建设进行探索。

关键词：壮乡本土文化;课程;园本

我园是广西民族示范校，近年来，我园根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，充分利用广西百色本土教育资源，精选教育内容，开发建设园本课程，积极实施天然、自然、和谐、愉快健康的绿色教育，建立起了“玩中学、学中玩”的愉快教学模式，形成了极具广西壮乡民族特点的办园特色，为幼儿的健康快乐成长提供了良好环境。

一、利用自然资源，营造壮乡本土文化氛围

环境是幼儿课程的重要部分，具有强大的教育功能和教育价值，能隐性激发幼儿的学习兴趣，开发幼儿潜能。在建设园所文化时，我们本着利于幼儿接受的原则，与幼儿熟悉的事物紧密结合起来，让幼儿自然进入学习世界，使环境的创设自然成为幼儿的课程内容。我们充分利用身边资源，大力加强园内文化建设，在幼儿园围墙设置了“壮乡农家小院”和“壮乡手工作品展”两个板块，让幼儿对乡土文化有感性认识。我们在各楼梯间，采用照片、作品、图片等形式，展示壮乡本土特色。……