李明霞

一、寻根传统——文字源头

陶瓷印作为我国悠久的历史文化艺术，有着其独特的艺术魅力，他不但结合了陶艺制作，而且其印面呈现的文字还紧密的联系了篆刻艺术，有着深厚的传统文化底蕴。文字起源于刻画符号，而这种刻画符号，首先出现在陶器上，陶本身就包含有审美意味，先民在制陶时用简单刻画的线条装饰在陶器上，其偉大的创造性是毋庸置疑的。很多学者都认为这些刻画符号是汉字的一个源头.而在印章的历史长河中，最早的印章是从泥巴上开始的。中国因陶瓷而闻名世界，以陶瓷做印，才是真正意义的中国印。由于陶瓷印独特的艺术魅力，笔者心里慢慢的萌生了把陶瓷印艺术传承给孩子们的愿望……

二、着眼美育——时代要求

随着时代的发展，教育改革的重要目标也必然发生重大的变革，当下的要求是对于创新人才的培养，对于传统文化的复兴，对文明自信的倡导。而近年来国家相关部门曾多次出台支持陶艺教育发展的相关文件，陶艺教育的重要性越来越得到凸显和重视。决定孩子应对未来社会挑战的关键能力，其实就藏在了以陶艺为载体的素质教育中，因为它有着其他艺术教育形式所没有的独特优势。而陶瓷印艺术不但结合了陶艺制作，其印面呈现的文字还紧密的联系了篆刻艺术，是对中国传统文化的传承。其制作的安全性，丰富的造型非常适合儿童学习，尤其是儿童无穷的想象力赋予了陶印创作的丰富性和可能性，在传承传统文化的同时，又加强少年儿童艺术创作和审美的能力，可以说是集审美与创造、艺术和技术于一体的优秀传统文化。