◆摘  要：社会进程的加速与新时代的来临，使社会对于高素质人才的需求日益激烈。而高职医学院校的教育宗旨也从培育专业人才，逐渐向培养德才兼备，并具有较高心理素质的综合性人才转变，希望使学生取得更好的从业竞争优势。因此，音乐欣赏教学既是素质教育工作有序进行的重要助力，也能更好使学生健康成长，并在发挥艺术学科价值内涵的同时，使学校培育出德才兼备，并更符合时代要求的优秀人才。所以如何结合教育要求，使高职医学院学生更好强化艺术修养，则是笔者只要研究的问题。

◆关键词：教育环境;高职教育;音乐欣赏;素质教育

音乐作为艺术类学科，既能对学生身心发展起到一定的积极作用，也在增强其情感体验、提升欣赏意识以及强化心理素质的过程中，使学生在音乐课堂中释放学习压力，并以更好的状态迎接未来的工作与生活。高职医学院校以培育满足医疗事业要求的技能型人才为主，所以繁重的课业与崇高的职业理想，使学生的学习压力较大。音乐欣赏课堂的开展，既有效释放其压力，又能调节情绪、提升艺术修养以及强化欣赏意识的同时，更好发挥素质教育意义，为学生成长为德才兼备的高素质医学人才打好基础。

1音乐欣赏课堂的开展意义

音乐教育的欣赏性、审美性以及艺术性，既能使学生通过对美学知识的学习，强化音乐视野，又能了解音乐载体、提升鉴赏能力、探析音乐表现形式过程中提升艺术修养，继而在潜移默化中，达到推进授课工作高效开展的目的。……