陈冬梅

◆摘  要：作为小学阶段的主要课程之一，语文知识的学习对学生来说十分关键。教师通过阅读教学，能够开阔学生的视野，增长学生知识储备量。为了促使学生能够全面发展，保障学生身心健康，需要实现心理健康教育和语文阅读教学之间的有效结合，既让学生掌握更多的阅读知识，又达到了对学生心理健康教育的目的。本文从不同的角度对心理健康教育与小学语文阅读教学之间有效结合的途径开展了分析，旨在对有关语文教师形成一定的启发。

◆关键词：小学生;心理健康教育;小学语文阅读;融合;教学策略

根据教育教学相关要求，教师在教育教学工作中，要重视训练学生的综合实践应用能力。对于小学语文阅读教学工作来说，因为小学生的年龄小，身心尚未成熟，在阅读学习的过程中很难集中注意力，降低了学生阅读的效率。所以，为了培养更多的综合型人才，教师可以尝试把心理健康教育渗透到小学语文阅读教学过程中，紧密结合学生的性格特点与兴趣爱好，精心设计阅读教学内容，帮助学生及时解决出现的各类心理问题，让学生能够健康成长。

一、紧密联系教材阅读内容开展心理健康教育

依据教材阅读内容适时融入心理健康教育，有助于培养学生健康的心里和高尚的道德品质。所以，小学语文阅读教学开展过程中应该紧密联系教材阅读内容，结合不同学生的生活经历，引导其加深对课文内容的印象，灵活掌握所学习的知识。……