李娜

◆摘  要：孩子要想飞的更高，需要有阅读这双无形的翅膀。而新课标上面明确指出阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。

◆关键词：中学生;阅读兴趣;阅读思维;阅读习惯;自主参与

培根说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”可见，读书对一个人的成长是多么的重要。孩子要想飞的更高，需要有阅读这双无形的翅膀。我有幸成为一名语文教师，肩负着培养孩子们阅读习惯养成的重任，但欣喜之余不得不考虑如何搞好阅读教学。新课标上明确指出阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。若要完成这种教学任务，我认为关键是激发孩子自觉独立的参与意识。那怎样才能做好这一点呢？在此，浅谈一下个人看法。

首先，应激发学生浓厚的阅读兴趣。

激发学生学习兴趣方法很多，诸如创设情境、开展竞赛、巧设问题、电教手段的使用等等。所有的方法都要因文而异，如我在执教八年级文言文时，看到孩子们对篇幅较长，内容较多的《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》等望而生畏时，心里也暗暗着急。怎样才能激发孩子们对这些文言文的阅读兴趣呢？我尝试了情景创设法。因为这几篇文章有一个共同点，都是作者在遭贬谪之时所做。所以我将作者的经历用学生感兴趣的小故事形式讲给学生们听。他们对故事中的人物唏嘘不已，仰仗他们的才华，感慨他们的遭遇。这样，学生在自然与不自然中就进入文章中，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。……