姚金桓

◆摘  要：新课改的提出，对学生综合素质有了更高要求。教师在进行高中数学教学时，要时刻关注知识迁移和学生综合素养的培养。在进行向量教学时，其和物理等学科间有一定联系，因而要通过合理的教学策略发挥出向量教学的应有价值。本文将结合实际教学经验，探究新课改背景下高中数学向量教学的具体策略。

◆关键词：新课改;高中数学;向量教学

高中数学教学内容和其他学科之间有一定的融会贯通性，在现阶段大力提倡新课改背景下，在进行高中数学教学时，应注重从综合素养提升方面对教学策略进行整改。当前，学生在参与高中数学向量学习方面，其主动性、探究性并没有完全发挥出来，作为教研人员，必须加深对高中数学向量教学的研究，确保提高教学质量。

1高中数学向量教学价值

开展高中数学向量教学，能够发挥出多方面的价值。首先高中数学向量教学与学生实际生活、工作应用等密切相关，因而在具有向量基础知识和思维的前提下，学生可用其指导实践。分析现阶段的一些发明创造如神州火箭飞船设计、卫星定位以及航空母舰制造等，都与向量知识相关，因而可以帮助学生更好的在上述工作中发挥价值;二是高中数学向量知识与其它学科研究之间关系密切。高中学科之间具有一定的关联性，尤其是数学和物理学科，二者均涉及到向量知识。对于物理学科而言，其涉及到的刻画工具、力学以及位移等内容会使用到向量知识。……