潘志刚

◆摘  要：“匠心筑梦”是中国梦的重要表达形式，其对我国中职院校学生的人文素养培养产生了很大影响，使得中职教育事业在实际开展的过程中有构建了“工匠精神”思想体系，使得教育活动的开展更加具有积极意义。在现阶段“匠心筑梦”的背景之下，在展开中职语文课程教学的时候，教师应该注意对学生现阶段的人文素养进行培养，本文也尝试对其培养途径进行了探索。

◆关键词：“匠心筑梦”;人文素养;中职语文;教学研究

一、“匠心筑梦”与人文素养的基本简述

现阶段我国社会发展速度不断加快，人们的生活品质也有了很大的提升在这样的时代背景之下，工匠精神的培养成为了我国教育事业关注的重要话题之一，工匠精神主要是我国传统文化的精髓，现阶段工匠精神也已经成为了我国各行各业发展的基本准则，同时也成为了我国经济建设的重要标准。对于中职院校的语文学科来说，往往注重对学生的人文素养进行针对性的培养以及提升，其具有工具性以及人文性的双重特性，教师在对学生进行语文课程教学的时候也应该注意充分关注到学生现阶段的心理发展特点，对人文精神的内涵进行展示，在中职语文教学中人文精神的核心主要体现在“以人为本”的教学理念，这是促进学生全面发展的关键，同时也可以有效的将学生塑造成为一个对社会有用的人才。由此我们看出，“匠心筑梦”的理念对提升中职院校学生人文素养起到了很大的促进作用，同时也提升了学生的语文学科综合素质。……