谯丹丹

◆摘  要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，思维导图作为一种新的教学模式在初中英语课堂上出现。此种模式的出现可以培养学生的发散性思维，促使学生有效性合作，对于学生的思维能力、语言组织能力都有着极大的帮助。因此，教师在教学的过程之中应该利用思维导图，提升学生的英语写作能力。

◆关键词：思维导图;初中英语;写作教学;策略

思维导图的出现可以将各种有效的信息结合在一起，以中心为原点，向四周扩散。通过清晰的思路可以帮助学生改善逻辑不清，重点不明的状况。同时，思维导图的出现在一定程度上也能够让学生产生写作的灵感，因此在初中英语写作教学的过程之中思维导图可以帮助学生构建学习框架、改变不足之处、养成良好的学习观，以此来提高学生的写作能力。

一、思维导图在初中英语写作教学中的问题

学生进入初中之后，面对诸多科目的出现，学生很可能产生一些逆反的心理。而这些因素的出现教师很可能无从下手，甚至父母也会出现一种茫然的状态。不管你用什么样的语言，学生对于英语这门学科就是产生不了兴趣。究其原因就是因为学生在学习的过程之中对于所学的英语内容并没有进行完整的掌握。当教师询问如何进行单词的拼写，学生一时之间也想不起来，这就是学生学习过程之中所出现的一些不足，这也是导致学生写作能力不高的重要因素之一。……