张瑜

◆摘  要：通过实验法、调查法、文献法等方法去探讨提升初中英语课堂教学有效性的方式方法。实践结果表明，当前初中英语课堂教学存在诸多问题，包括教师未充分理解新课程标准以及先进的教育理念、师生之间存在角色错位问题、教师对英语教材的依赖性较大等。基于此，文章从革新教育理念、创新授课方式、优化教学内容这几个方面简要阐述提升初中英语课堂教学有效性的具体路径。

◆关键词：初中;英语;课堂教学;有效性

新课改的全面推行让初中英语教学面临新的发展机遇，但是对教师的工作也提出了诸多要求。为了提升教学有效性，教师应积极探索新型教学方式和教学内容，不断优化英语教学活动，使课程的育人价值得到充分发挥。现如今，由于传统教育思想、应试教育理念等诸多因素的影响，初中英语教学还存在诸多问题， 需要进一步研究并解决。基于此，文章立足实际，就提高初中英语课堂教学有效性的方法进行探讨。

一、初中英语教学存在的问题

首先，教师未充分理解新课程标准以及先进的教育理念。在当前初中英语教学中，部分教师受传统教育思想的影响较深，或者被长久以来积累的教学经验桎梏，在教学中存在固步自封的问题，缺乏学习新事物的能力和意识，在英语教学中习惯性根据自己的经验去教学，没有将最新的教育理念融入到教学中，如核心素养理念，导致整体教学水平不高，不能满足时代发展要求。……