罗源

◆摘  要：小学语文教学是学生进行知识学习的基础课程，对学生的综合学习能力提升有着至关重要的作用，这不仅是对学生基础语言能力的塑造，更是对学生基础学习思维的塑造过程。教师在教学要保持负责人的教学态度，对学生的多元学习素养进行综合性的培养，使学生在学校学习中展示出更高的才能和天赋。探究式教学理念对传统教学理念具有根本性的颠覆作用，下文将对其教学的根本价值以及应用策略进行分析和讨论，希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。

◆关键词：小学语文;探究式教学;价值分析;实践策略

探究式教学颠覆了传统教学中的先验式的教学方法。在核心素养理念下，教师需要对学生的创新实践素养进行积极开发和培养。但传统教学方法往往是从理论开始向实践教学方式延伸，学生的学习经验和视野都相对有限，对理论的理解容易出现偏差，在实践学习中容易遇到更多的问题和挫折。对此教师应该先从培养学生的实践素养出发，鼓励学生对学习内容进行独立思考和分析，最后得出较为统一的学习结论，使学生对教学内容形成更科学的认识，促使学生从学习中掌握更多的科学思维技巧和方法。

一、传统语文教学模式存在的问题以及探究式教学的重要价值

1.传统语文教学重视理论教学，忽视实践教学。在传统教学理念下，学生的学习成绩似乎成为衡量学生学习素养的唯一标准，在学生考完试后，真正的实践教学“戛然而止”。……