雷晓燕

◆摘  要：培养学生的口语交际能力是英语教学中的基础性内容，因为英语本身就是一门交际性学科，其语言的发展不仅直接关系到学生当下的成长和生活，还会对学生未来的成长和发展产生深远的影响。因此，针对部分农村学生在课堂中不敢表达，积极性较低的情况，需要教师创新教学方法，采用情境模拟、信息技术等教学手段，让学生大胆说、开心学、创造演，打造出高效的口语交际课堂，全面提升学生的交际水平。

◆关键词：大胆说;开心学;创造演;小学英语;口语交际;教学策略

随着新课程改革的不断深化，“口语交际”在英语课程中占据的地位也不断凸显，通过在课程中开展互动性较强的口语交际活动，让学生在课堂中大胆交流，乐于表现，充分展现学生的口语天赋。因而，为打造出高效的口语课堂，教师要注重鼓励，让学生大胆说，采取情境教学，让学生开心学和创造演，调动学生的学习积极性，注重实际应用，全面提升学生的口语交际能力。

一、小学英语口语交际教学存在的问题

首先，英语作为一种交际性课程，在教学中要充分发挥出其社会功能性和交际性，然而当下小学英语课堂普遍忽略了这一点，学生可能掌握一些基础的单词和基本口语，但是这并不意味着他们具备较强的口语表达能力、能用语言进行日常交流。其次，在教学过程中，教学内容和实际应用存在一定差距，学生只是重复的按照老师的讲解进行学习，师生间缺少互动，一般情况下不会发表自己的意见和看法，学生的口语表达水平遭到限制。……