刘佳贤

◆摘  要：小学语文教学中，要注重学生听、说、读、写能力的培养。学生读和写能力的高低，对其语文及其他学科学习的好坏，起到了非常直接的影响。阅读教学和写作教学是提高学生读写能力的重要途径，因此，课堂上教师要善于利用读写结合的方法，培养学生善于表达与思考，促进学生语文素养的综合提升。本文将从读写结合的特点出发，结合当下小学语文读写结合的现状，归纳出读写结合的有效应用策略，希望能对小学语文教学有所帮助。

◆关键词：小学语文;读写结合;问题方法

小学语文教学中，阅读教学是开展读写结合的重要途径。教师教学时，让学生学会如何理解文章主旨和情感，培养阅读能力，同时注重融入写作教学，提高学生对文章写作技巧的分析能力，让学生能够从文章中掌握写作方式，积累写作经验。因此，开展读写结合教学，既能够促进学生阅读能力和写作能力的提升，又能够提高教师的教学效率，从而更好地实现语文教学目标。

一、读写结合的特点

在小学语文教学中，读写结合的教学模式具有以下两大特点。第一，具有实用性的特点。读写相结合的教学方式，具有较强的实用性，能有助于学生将文章的写作特色转化为个人的写作技巧。小学语文课本都是精挑细选出的优秀文章，通过将课文作为范本积累写作技巧和写作素材，能够让学生在写作中知道“写什么，怎么写”。同时，学生在学习课文的过程中，通过深入分析，能够让学生对课文有更深层次的理解和认知，从而提高学生的阅读能力[1]。……