陈彩玲

◆摘  要：小组合作要求学生在自主学习的基础上进行互动和交流，从而掌握课程知识，提高学习效率。在小学语文教学中有效地运用小组合作，不仅可以激发学生的课堂兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动，而且可以提高学生的交流能力和合作能力，增强语文教学的有效性。

◆关键词：小学语文;小组合作;教学方法

在小学语文教学中采用小组合作进行指导教育，符合现代教学改革的客观要求。教师为学生分配合理的学习单元，设置各种教学问题，激发学生的课堂动机，指导学生进行有效的探索，同时安排学生在课堂上进行合作与互动，并根据学习反馈指导学生，提高学习水平，也增强学生合作学习的质量，促进高效的语文教学。本文首着重于积极探索基于小组合作的小学语文教学的具体策略，以供参考。

1自主学习，分工合作

小组合作学习法主要是学生自主学习的过程。教师在课堂上分配学习任务，如果学生独自思考，很难完成。这时，要求学生开展合作学习和共同探索，以完成或解决一个又一个复杂的学习问题。毕竟，一个人的能力是有限的，为了实现一个目标，这要求我们团结协作。在这一过程中，教师对学生必须实现合理的分工。分工与合作可以使学生发展对自我知识的渴望，并帮助他们养成良好的素质。同时，分工合作的教学氛围还可以使学生认识到团队合作的重要性，建立团队合作感，并树立学习的自信心。……