黎梅峰

◆摘  要：随着中国特色社会主义教育事业的不断发展与深化改革，建立各学段学生核心素养体系已是大势所趋。突出学生个性，注重创新，强调团队合作，让学生在学习实践逐渐具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是目前教育计划的明确任务和重点要求，而小学语文核心素养体系的建立，能够为学生今后各学段各学科发展打下坚实的基础，将中华民族优秀文化融入核心素养体系。

◆关键词：核心素养;小学语文教学;个性培养;策略与方法

道路建设的组成部分是路基。而小学语文则是各学段各学科学习的路基。随着中国特色社会主义教育事业的不断发展与改革，小学语文核心素养发展体系也日益重要。进一步明确基于核心素养下小学语文教学的策略与方法，对今后学生核心素养的养成起到了决定性的奠基作用。本文旨在探讨如何在小学这一关键阶段，通过课堂语文教学中培养学生的核心素养，落实立德树人根本任务[1]。

1小学语文核心素养

根据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的指导，小学语文核心素养包括：一、语言建构与运用：注重文字的积累、梳理和整合，学生能够通过日常生活实践中逐步掌握文字的识读、书写及其运用规律，并且举一反三，形成逻辑清楚，观点明确的有效沟通。二、思维发展与提升：注重文章的理解与思维的发散，学生通过语言的运用，获得感性思维与理性思维的提升，准确把握文章大意与内涵，产生自我思维。……