王龙华

[摘 要] 全媒体时代，高校要培育学生的社会主义核心价值观，要注重发挥思政课堂和课程思政的主阵地作用，坚持在学习和传承中华优秀传统文化，尤其是红色文化的过程中，依托先进典型、主题实践活动和健全的规章制度，构建全媒体宣传平台，深化大学生对社会主义核心价值观的理解，引发大学生的情感认同与共振，提升培育效果。

[关键词] 全媒体;高校;社会主义核心价值观;培育

[中图分类号]G641  [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 06-0063-03

全媒体时代，人人都有麦克风，作为互联网使用率近百分之百的大学生，几乎每个人都会参与到大众传播之中。信息传播的内容包罗万象，信息传播的方式多种多样，信息传播的范围无边无际，深刻地影响着高校的舆论生态和个人的成长发展。在这样的背景下，高校应顺应趋势，坚持与时俱进，发挥全媒体作用，弘扬主流意识形态，培育学生社会主义核心价值观，有效应对互联网多元文化的冲击和意识形态领域的挑战。

一、高校培育和传播社会主义核心价值观的现实困境

（一）主体地位受冲击

新媒体出现之前，传统的思想教育主要依靠报纸、杂志、广播、电视等媒体，主要使用辅导报告、集体学习、集中收看等方式进行单向传播。在这种传播中，传播媒体和信息都是可控的，传播的价值观念是正确的、主流的，居于主体地位。而互联网是开放的，新媒体的传播方式是互动的、双向的。互联网产生之初，便迅速成为各种价值观念和意识形态传播的新前沿，但是其中也不可避免地包含一些粗俗内容、灰色文化。……