白洁

[摘 要] 大学生领导力开发成效测评，对我国大学生领导力开发的教育实践具有重要意义，有助于提升大学生的自我开发能力与实践活动组织成效。测评包括“测量”与“评价”两方面要义，基于柯氏模型的测评体系包括四个层次，即参与情况与满意度测评、领导特质与领导风格测评、领导行为测评以及项目成效测评。我国大学生领导力开发成效測评在理念上要强化意识，在实践中须完善标准化指导方针，在技术上要打造基础信息系统。

[关键词] 大学生;领导力开发;成效测评;柯氏模型

[中图分类号]G641   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 06-0017-03

近年来，大学生领导力开发成为我国高等院校人才培育的重要课题，众多高校将大学生领导力教育纳入人才培养体系，如浙江大学提出“造就具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者”的培养目标，中国人民大学将领导力定为本科人才培养的重点工作之一。同时，多种实践活动也逐渐萌芽和发展，如北京大学的“青年金融家领导力”夏令营、浙江大学的“大学生领导力提升”培训班、浙江师范大学的“明日看我——领导才能训练”主题活动、复旦大学的“青年领袖培养——卓越计划”项目等等。除此之外，有些高校还成立了专门的管理机构，保障领导力开发活动的持续开展，如浙江大学的“大学生领导力教育中心”，上海中医药大学的“大学生领导力发展中心”以及上海理工大学的“大学生领导力研究与训练中心”等。由……