康桂花

◆摘  要：幼儿的日常教育活动的方方面面都需要教师和家长默契配合，形成教育合力，共同促进幼儿发展。家庭是幼儿的第一生长环境，也是第一个学习环境，接着进入幼儿园的学习与生活，家长和教师分别是这两大环境的施教者。本文主要从如何提高家教质量，使家长重视家庭教育，促进家园合作，增进幼儿身心健康发展谈一点粗浅知识。

◆关键词：身心健康;学前儿童;家庭教育;家园共育

一、引言

幼儿的日常生活、教育教学活动、游戏活动等都离不开教师的精心组织和家长的支持配合，只有家园建立起合作的关系才能使幼儿在健康的环境下快乐成长。

二、家庭教育方式对幼儿健康发展的影响

（一）理智型家庭教育

理智型家庭深信“身教重于言教”，處处为孩子做榜样。做父母的要以身作则，可见父母对子女的长期熏陶将影响着孩子终生的行为以及行为方式。所以，父母必须使自己的言行成为孩子的楷模，而只有在真诚、温暖、互相信任、互相尊重、充满愉悦、和谐的家庭环境中，才会有家庭成员的诚挚关系，才具备教育子女的良好条件，家庭成员之间和谐相处、友爱的行为、文明的话语、可亲的表情可以使孩子处在幸福愉快、美好之中，使其从小对生活充满爱心和信心。

（二）溺爱型家庭教育

溺爱不是爱，是害。物极必反，任何教育方法都要把握一个度，家长不能无原则、无选择、无限制地满足孩子。就像温室里长大的花朵好看但长不大一样。……