唐业清

◆摘  要：随着国家新课程改革的不断深化，对数学的教学要求也越来越高了。在小学数学教学中要求通过“数学游戏”的展开来增添小学数学课堂的生机和活力，成为了小学数学课堂的重要学目标。本文主要从小学数学教学的现状出发，合理地分析在小学数学中应该如何展开“数学游戏”，以望对小学数学教学工作者提供一点借鉴意义。

◆关键词：数学游戏;小学数学;课堂教学

现今时代的发展速度越来越快，新课程标准下也对小学数学的教育教学提出了新的方向。因此需要小学数学老师针对性增小学数学课堂的教育情况，要培养学生独立思考能力。通过“数学游戏”能够学生培养独立思考的能力，帮助学生进行通过数学游戏来进行数学学习，同时针对学生学习的数学的状况，加强学生独立思考能够创新课堂教学模式。最后，通过“数学游戏”的展开能够积极变革传统的数学教育模式，课堂模式，创新教育教学模式和创新思维教学模式。

一、小学数学课堂的教学现状

新一轮的新课程改革中，有一点要求是：课程内容方面，强调改变“繁、难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相联系的“活”的知识。但纵观当今小学数学教学的情况，我们不难发现，小学数学课堂中还是存在很多问题。

（一）数学教学方法的不恰当。

有很多数学教育工作者还是在用传统的教学方法，比如“满堂灌”的方式。这种教学方式最大的问题就是老师在不断地输出数学知识，费时费力，但效果十分差。……