易道勇

◆摘  要：随着科学技术的不断发展进步，信息技术的运用已经渗透到我们生活的方方面面。小学的信息技术课程的教学内容也随之发生较大的改变，而信息技术教学注重了对小学生的信息技术素养培养是小学信息技术教师教学当中的首要的任务。小学信息技术教师信息化技术水平的高低直接关系到小学生的信息素养的培养，因此，小学信息技术教师需要不断加强自身业务水平的提高以及自我更新知識结构能力，提升自身信息素养而努力。

◆关键词：小学信息技术;信息素养;自我培养

信息化时代的来临，让人们的生活驶入了快车道，信息技术加快了我们生活的节奏，对小学的信息技术教育教学也提出了新的目标和要求，信息技术有效地提升基础教育水平。小学信息技术教师的教学能力和水平直接影响到小学生信息技术的学习质量，在教学过程当中，教师必须具有独立解决教学当中的问题的能力，并在对问题的探究过程中实现信息技术教育的价值。

一、小学信息技术教师的信息素养

1.教师的信息意识和情感

作为小学信息技术教师必须具备较高的信息敏感度，这样才能提升教师的信息意识，有利于教学的信息素养的培养。具备较高的信息敏感度就要求小学信息技术教师具有敏锐的观察力，对信息拥有正确的评估的能力，用积极的态度去面对信息的需要。信息素养中最重要的部分是信息意识，由思想和实践两个部分组成。……