王雍华 赖雅静 石昊星

摘 要：《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中已经提到创新创业教育和劳动教育是不能够单独割裂开来的，二者的深入结合，能够给新时代的创新创业教育提供崭新的思路。以劳动教育来说，目的是为了让受教育者树立一种劳动精神，在新时代能够高举劳动大旗，勤奋致富，而关注近几年的高校教育，我们发现创新创业已经成了一种大趋势，已经有了基本完备的创新创业教育机制。推动劳动和创新创业两方面教育的统筹，将劳动教育践行至实处，也让创新创业教育有充分的实践能力，从发展的角度来看，劳动教育和创新创业教育有着一定程度上的相同性，在教育目标上有着统一性，都是为了培养德智体美劳全面发展的优秀人才，这一目标就为融合发展提供了有效的理论基础。本文从师资队伍、课程体系、校园文化氛围营造和教育实践场域拓展等方面探索二者融合发展实践路径的构建，希望实现二者融合发展、双向深化。

关键词：新时代;劳动教育;创新创业教育;融合发展;实践路径

中图分类号：F24     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.21.033

0 引言

我国2020年3月印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》从教育的实质出发，肯定了高校开展该方面教育的行为，并指出这些行为可以更好地帮助毕业学生踏入工作岗位，也为市场注入了新的活力。教育的一个重要目标就是要立德树人，在教育的手段上可……