黄丽君

摘要：随着我国经济和社会的不断发展，在教育上也提出了相应的改革，要培养学生的核心素养，必须充分认识到新时代带来的机遇和挑战。在核心素养的视角下，在诗歌鉴赏方面，如何更新诗歌教学的方式方法，指导学生学会审美鉴赏，提升思维品质，传承中华文化，是急需要解决的问题。因此，本文对于高中语文老师在诗歌鉴赏的教学策略上做了重点分析和研究。

关键词：高中语文;语文核心素养;诗歌鉴赏;路径

中图分类号：G633.41 文献标识码：A

在我国新的时代背景下，要求老师在教学观念和方式上适应新的发展形势，在高中语文的教学中，核心素养越来越受到人们的重视。语文课是学生从小到大学的必修课程，也是我国的国语课，地位非常重要。在核心素养的视角下，在诗歌鉴赏方面，如何提升思维品质，创新诗歌教学的方式方法，学会审美鉴赏，传承中华文化，是急需要解决的问题。因此，本文对于高中语文老师在诗歌鉴赏的教学策略上进行了重点地分析和研究，把加强核心素养培养投入到高中语文诗歌教学中去。

1.目前高中语文诗歌鉴赏的现实状况

近年来，核心素养已成为教育领域探讨的热门话题，成为了教育改革必提的“热词”，引起了广泛的关注。但是，如何培养学生的核心素养，在语文教学实际操作层面仍然存在一些问题。

1.1高中语文老师自身知识储备不足

我国社会政治经济不断地发展，时代也不断地进步，学生知道的东西越来越多，需要掌握的知识和技能也越来越广，在教学上，对老师的要求也就越来越高。……