舒新婷

摘要：在体制改革的教学背景下，除了要加强学生的文化教育，德育教学也成为学校的教学重点。初中时期的学生，其年龄正处于青春期阶段，因此有许多学生心理上会出现问题。积极心理学在中学心理健康教学中的应用能够使学生的心理得到健康发展，培养学生正确的价值观念。

关键词：积极心理学;初中心理健康;教育运用

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2021）02-0162-01

处于中学时期的大多数学生，其心理形态初步得到形成，但是其思想意识以及价值观的形成还不够成熟，因此其心理上比较容易出现问题。学生在中学阶段需要注重培养健康的心理意识，有良好的价值观念态度，积极的面对学习和生活。对中学生的心理健康教育问题，心理指导教师需要提高学生的心理素质和积极的学习态度。在新时代的教学大环境有针对性的运用积极心理学，对学生的心理健康问题进行解决和指导。中学阶段的学生，由于其年级不同以及年龄不同，因此其心理特征表现也有所不同。教师运用积极心理学，应当提前对学生的心理存在问题进行分析，然后对学生的心理问题进行指导教学。

1.积极心理学在初中心理健康教育中的运用意义

中学心理健康教学中，教师运用积极心理学来培养学生正确的心理意识，首先应该明白什么是积极心理学。教师在分析积极心理学的同时了解其在中学心理健康教育中的运用意义，从其意义出发来探索运用策略方能达到教学效果。……