姚梅芳

摘要：初中英语听说整合教学成为当前教师比较关注的核心任务，也是培养初中生英语学科素养的关键手段，在该方面教育教学中融入运用现代信息技术必不可少，应该引起高度重视。文章以初中英语听说整合教学中现代信息技术的应用作为研究对象，探讨了应用价值及其具体措施，希望具备参考借鉴作用。

关键词：初中英语;听说整合教学;信息技术

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2021）02-0149-01

引言：在现阶段初中英语教育教学中，听说能力的培养应该引起高度关注，以弥补以往初中英语教学过度关注读、写，而在该方面出现的缺漏问题。基于初中英语听说整合教学模式的应用来看，其不仅仅对于初中英语教师提出了较高要求，同样也需要先进教学辅助技术手段的支持，现代信息技术的引入和运用就需要予以高度关注，具备较高研究价值。

1.初中英语听说整合教学中现代信息技术应用价值

初中英语听说整合教学中现代信息技术的应用价值较为突出，可以为听说整合教学创造理想条件。从学生层面来看，在现代信息技术应用下，学生学习积极性能够得到更好调动，解决了以往传统教学模式应用下存在的明显学习倦怠感和抵触情绪;从教师层面来看，在现代信息技术的辅助教学下，教师可用教学资源更为丰富，可供选择的教学手段同样更为多样，进而更好优化最终教育教学效果。

2初中英语听说整合教学……