雷蕾

中图分类号：G623.5 文献标识码：A

学生们在学校里被分为一个个班级，无异于一个个小的社会学习协作团体。学校的的班级意在共同学习，优化团体学习教育效果。最近在机缘巧合之下，拜读了雷·达里奥（Ray Dalio），桥水基金创始人的《原则》译作。达里奥人称“对冲基金教父”。他的基金的资产管理规模曾一度达到 1600亿美元，是全世界最大的对冲基金。桥水公司管理的原则让人印象深刻。作为一名初中班级管理者，我觉得，其中的管理原则，是极其具有借鉴意义的。

根据作者的经验，他把一个公司崛起的过程分成了六步：

第一步，聚拢一批有理想且目标明确的人;

第二步，奉行“优秀想法至上”的原则;

第三步，严谨的系统性决策机制，让好的想法能够落实到行动上;

......

第六步，拥有更多带着宏伟理想的独立思考者加入。

关于第一步，无论中国还是美国，管理团队人员，都需要搭领导班子。达利欧认为，要聚集一批有理想且目标明确的人走向管理岗位。对此，我深以为然。反映在初中班级管理中，就是要“建立班干部管理团队”。如何搭班子，建团队，第一步当然是“任人唯贤”，一定要通过竞选的方式，公开公正地依照班级任免制度产生（即“严谨的系统性决策机制”），选择有明确的班级管理想法的孩子。初中的孩子们虽然小，但是孩子本身对于真正喜欢和擅长的事物会表现出明显的倾向性和能力。由于性格，智力发育程度，家庭背景，以及爱好，禀赋和长处均有不同，他们对自我意愿的倾向和表达能力差异较大。……