王丽芳

摘要：小学语文是我国义务教育的基础。随着新课改推行以来，我国相关教育工作人员开始注重培养学生的综合素质，以核心素养为基本理念，鼓励学生广泛自主参与阅读，明确教学目标，实现教学任务，从根本上提升学生的阅读水平和阅读能力。鉴于此，本文主要通过小学语文阅读中文本细读的策略探究，进一步为我国小学语文阅读提供了具有价值的参考。

关键词：小学语文阅读;文本细读;策略

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2021）02-0110-01

前言：小学语文阅读是我国小学语文教学中重要组成部分。从实际的教学情况来看，小学语文阅读教学缺乏一定的系统性。由于针对阅读中存在的文本细读的方法不够具体，因此学生往往在阅读中无法掌握正确的技巧阅读文本。因此，在开展小学语文阅读教学过程中，教师需要采用创新教学方法，激发学生的阅读兴趣，使得学生在文本细读中有效培养阅读意识，增强自主阅读能力和阅读水平，全面实现小学语文阅读的学科素养，也为我国语文今后的发展奠定了坚实的基础。

1.小学语文阅读教学中文本细读的重要性

如何培养小学生本文阅读能力？首先，教师必须充分做好实际课前准备工作。由于小学生具有思维稚嫩、活泼好动的特征，在学习问题上很难集中注意力。因此，在语文阅读教学中，教师应不断创新教学方法，调动学生的学习热情，促进学生阅读能力的提升。

语文阅读一直是语文教学的重要组成部分，但由于传统的阅读教学方法过于单一、无味，导致大部分的学生对阅读没有兴趣。……