全江宁

摘要：近年来，语文要素逐渐成为小学语文课本的核心内容，在《统编小学语文教科书能力体系的构建》中提到，掌握语文要素即需要抓基本方法、学基本内容、形成基本习惯、形成基本能力。在语文要素的基础上，应使其更加清晰明朗化，构建“要素突破式”的教学能够有效促进语文要素的落实，也是语文教材中的重大突破与创新。

关键词：语文要素、“要素突破式”、阅读教学策略

引言：本文中提到的“要素突破式”阅读教学即基于教材中的“语文要素”，从突破创新的角度出发，强调以明确的语文要素为核心内容，进行具体实践化的教学策略，从而促进语文要素的有效落实以及学生语文素养的有效性提升。

1.多向解读“要素突破式”

在进行“要素突破式”阅读教学之前，首先要明确其核心内容及实施路径，教师在进行教学时要明确每次的教学内容及教学方式，需要对教材进行全面且深入的备课，具体可以从以下两个方面解读“要素突破式”阅读教学：

1.1 通读单篇，明确“语文要素”

在统编教材中，为了凸显语文素养，通常采用“人文主题”和“语文要素”组成双线组织单元内容，即利用宽泛的人文主题将单元内课文联系在一起，同时结合教材课文中的语文要素，包括学习的基本内容、进行学习的基本方法以及学习习惯等要素分解成若干个知识点或者能力训练的“点”，以由浅入深的训练形式分布在课文之后，帮助一線教师对于语文要素的把握更加有理可循。……