黄部书

人类已经跨入21世纪，21世纪是个信息社会，这使得信息的获取、传递、加工、存储、发布、应用能力成为现代人最基本的能力和文化水平的标志。开展信息技术教育的目的在于帮助学生发展，使其具有适应信息时代需要的信息素养。运用计算机辅助教学，完成形式多样的学习任务，是小学信息技术教育的重要任務之一，那么对于在教育第一线上从事语文教学工作的教师来说，它有什么意义呢？

一、在教学过程中运用信息技术，促使教师角色的转变

以往的教学过程中教师扮演的是一种家长式的、传播知识的角色。而在信息技术的应用中，教师角色主要表现的是一种教育的设计者和品德的示范者。特别是作为教学设计者，必须掌握以现代学习论为基础的教学设计能力，能依据学习需要来设计不同的教学过程和模式，能运用以信息技术为基础的媒体开发知识来设计、选择或创造不同需要的学习条件和环境，这样才能在新的教学模式中发挥教师的作用，适应教师的转变。它体现了以学生为中心的自主学习模式，或以更有效地实现和优化传统课堂教学中老师与学生、学生与学生之间的交流活动。

二、在教学过程中运用信息技术，必然会优化教学过程

计算机辅助教学进入课堂，改善了传统教学中一只粉笔、一张嘴的单一讲授形式，变静为动，变抽象为具体的多媒体技术使教学内容直观、形象又具有趣味性，同时节约了课时，优化了语文教学。……