王宇娇 王萍

【摘要】本研究运用CiteSpace可视化软件对近十五年我国幼儿园教师情绪劳动的研究文献进行分析发现，我国幼儿园教师情绪劳动的研究热点包括幼儿园教师情绪劳动的内涵与测量、前因变量、结果变量以及干预措施。未来应当关注教师情绪劳动对幼儿影响的研究，加强教师情绪劳动因果关系的研究，丰富教师情绪劳动的研究方法，拓展教师情绪劳动的研究视角。

【关键词】幼儿园教师;情绪劳动;研究热点;趋势;展望

【中图分类号】G610  【文献标识码】A   【文章编号】1004-4604（2021）05-0033-04

情緒劳动是与脑力劳动和体力劳动并存的第三种劳动。幼儿园教师是高情绪劳动者，其情绪劳动策略的选择不仅会影响自身身心健康和职业发展，而且会对幼儿发展产生重要影响。本研究运用CiteSpace可视化软件对近十五年我国幼儿园教师情绪劳动研究的相关文献进行梳理，以期为后续研究提供参考。

一、研究设计

本研究以中国知网（CNKI）数据库为文献来源，以“幼儿园教师情绪劳动”为主题词，对2006年至2020年上半年间的文献进行高级检索，在剔除会议通告、工作报告等文献后，共获得有效文献56篇。本研究运用CiteSpace可视化软件，对收集到的研究文献进行梳理分析，以知识图谱的方式阐述近十五年我国幼儿园教师情绪劳动研究的热点领域。

二、研究结果与分析

（一）高频关键词

本研究运用CiteSpace可视化软件绘制出我国幼儿园教师情绪劳动研究关键词共现知识图谱。图1中的十字图案代表关键词节点，十字图案越大、颜色越深，说明关键词在文献中出现的次数越多、中心性越强。……