钟军

摘  要：体育教学不但要传授体育知识，还要将正确的技术同时传授给学生;学生不仅要听教师讲解动作要领，更要认真观察教师的示范动作。电教媒体为课堂教学提供了动画、影像、声音等直观逼真的技术动作画面以及动作变化过程，吸引学生的注意力，诱发学生思维，可达到激发学生学习动机的目的。以前，面对抽象的难以理解的内容，教师要花费大量时间去讲解和示范，运用多媒体技术，清晰悦耳的声音、色彩鲜明的画面能够让学生感到耳目一新，吸引学生积极主动地参与到教学中来，使学生在最佳学习状态中，全神貫注积极思考，促进学生对知识的内化。

关键词：多媒体技术;教育领域;小学体育教学

一、应用多媒体教学勾起学生对体育的热情

小学生因为受到年龄的限制，他们的理解能力还没有达到一定高度。所以，他们感兴趣的活动常常是那些更加真实、更加有感染力的活动。在原有体育教学方式的影响下，学生经常是模仿老师的动作去进行体育学习，时间一长就会慢慢失去学习的动力，所以，老师需要在体育教学中运用多媒体教学方式，改善课堂的气氛。

二、多媒体教学可以合理优化更多的体育资源

在新课标要求的不断革新下，绝大部分学校都可以结合自身的发展情况，去定制相适应的课程资源，课程资源的有效定制，可以充分发挥出每个学生的优势，尊重每个学生之间的差异性，让每个学生的个性都得到展示，从而推动学生整体素养的提升。……