夏明娟 吕宜临

摘  要：本文主要尝试探究小学健康教育课的课堂教学策略，即认真钻研，科学解读健康知识;精心设计，构筑灵动课堂;潜移默化，课外拓展学习。

关键词：认真钻研;精心设计;课外拓展学习

中小学健康教育不仅关系到学生个体的健康成长，更关系到民族的兴衰存亡。2016年9月正式发布的“中国学生发展核心素养”综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养，其中健康生活素养要让学生具有安全意识与自我保护能力，掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等，这些都是健康教育的重要内容，健康教育是现代学校教育不可或缺的重要内容

在现实的调查中，小学健康教育课程的开设让人感觉很尴尬。在许多学校，健康教育教师的专业化程度非常低，教师缺少系统的培训，学校健康教育课时不足。诸多学生缺失健康教育知识，学生溺水、跳楼的悲剧一再发生，肥胖、近视、迷恋网络、有心理问题、缺少性健康知识的学生人数也在日趋增多，这些现实都警醒着，健康教育无比重要！

那么如何上好小学健康教育课，更好地帮助孩子健康成长呢？

一、策略一：认真钻研，科学解读健康知识

中小学的健康教育课内容包括五个领域，即健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。目前小学健康教育教师的专业化程度非常低，师资质量较差。……