马步东

摘 要： 在小学语文教学中，学生的学习兴趣是一项最为重要的教学因素，同时也是对教学效率具有提升作用的主观因素。尤其是在核心素养视角下，学生学习兴趣的激发与培养对于小学语文阅读教学来讲具有更为重要的教育意义。因此，这就需要教师应深刻认识到学习兴趣的内涵以及培养意义，并通过多元化的策略、从多方面的角度进行学生阅读兴趣的培养，以此实现小学语文阅读教学效率的提升。

关键词： 核心素养;小学语文;阅读教学;阅读兴趣;培养策略

一、 引言

“兴趣是最好的教师”，在小学语文阅读教学中，学生只有对阅读活动产生了浓厚的兴趣，才能更加投入地参与到阅读活动之中，也只有对阅读活动产生了浓厚的兴趣，才能在阅读活动中感受到更多的乐趣，在寓教于乐中促进阅读的教学效果。由此可见，阅读兴趣的培养在小学语文阅读教学中具有非常重要的意义。因此，在此教学认知的指引下，教师就应注重从教师、学生、家长等多个角度、多个方面进行学生阅读兴趣的培养，使学生在浓厚阅读兴趣的驱使下，实现阅读教学效率的提升、阅读习惯的养成，促进学生语文核心素养的全面培养。

二、 阅读兴趣内涵的概述

兴趣是一种积极的心理倾向，对学生的学习心理和学习行为有着重要的影响。而阅读兴趣顾名思义，则是学生在阅读方面表现出的一种积极的心理倾向，同时也是促进学生阅读行为以及阅读能力培养的一种内在因素。……