冯永平

摘要：内容和质量双提高，符合新闻出版单位高质量长远稳步发展的要求。但一些书、报、刊及部分新媒体平台，制度建设、管理措施和方法，以及人员配备一应俱全，却仍然出现编校差错，其中原因到底出在哪里呢？本文从例举的几个校对问题入手，意在研究和探讨制度建设、制度管理之外的那些隐性的、对提高校对质量有帮助的方法和措施，即“诗外功夫”，以便使新闻出版单位在狠抓编校质量的同时，及时查漏补缺，做到百尺竿头，更进一步。

关键词：编校质量;制度建设;忠诚程度;“诗外功夫”

中图分类号：G23文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2021）06-0074-04

一、令人诟病的校对差错之例举

近年来，新媒体的大量涌现，为我国新闻出版事业充入了新鲜的血液，我国的新闻出版业、娱乐传媒业呈现出欣欣向荣、异彩纷呈的局面。然而，热闹之中亦有不和谐之音。其中暴露出来的重速度、重形式、轻视校对质量等问题着实不容小觑。

（一）错别字居高不下

无论新媒体还是传统媒体，其编辑记者在撰写文稿、选摘文章时，必须要检查并核对文字文稿，以保证材料准确无误，保证字词句的正确合理，这既是做合格编辑记者的基本要求，也因为“编辑工作是提高图书编校质量最为直接且重要的环节”[1]。但当前媒体行业的错别字问题却随处可见，笔者从某新媒体上摘录了一段话：“当中国的五代战机，歼20服役的时候，国际上很多国家都还没能反应得过来，中国已经能够造出代……